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為提高青年教師教學水平，提高課堂教學質(zhì)量，日前，瑞昌市銅城學校開展了語文教研活動。

活動中，該校教師鄧雯藝執(zhí)教七年級語文《老王》。課堂伊始，鄧雯藝由中心句引出文章的兩個主人公——幸運的作者和不幸的老王，分析二人的幸與不幸以及二人的善良，直擊學生心靈，充分調(diào)動了學生的積極性。整節(jié)課思路清晰，內(nèi)容銜接過渡自然，師生互動有序，在精當?shù)姆治龅耐瑫r不失對學生正確的情感價值觀樹立的培養(yǎng)！

教研活動提供了教師交流的平臺，促進了教師專業(yè)成長，濃厚了學校教研氛圍。文夢穎 朱玉婷 文/圖