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12月6日，瑞昌市第四中學為進一步提升教師心理健康素質，保障學生心理健康發展，特舉辦了班主任心理健康教育培訓活動。培訓旨在幫助教師更好地理解和處理學生可能出現的心理問題，提高對心理危機的識別與干預能力。活動由副校長方飚主持。

心理健康培訓

在培訓中，該校政教處主任、國家二級心理咨詢師何賽鐘進行現場授課，以實際案例和理論知識相結合的方式，從認識人的心理、青少年學生常見的心理問題和困惑以及青少年學生心理幫扶的方法三個方面深入淺出地講解了青少年心理問題的表現、成因以及應對方法。何老師通過互動環節，讓參訓教師在輕松的氛圍中學習和思考。培訓還重點講解了心理危機的識別與干預方法，強調了教師在此過程中的重要作用。

培訓過程中，班主任們積極參與討論，分享各自在處理學生心理問題時的經驗和困惑。大家一致認為，了解和掌握心理健康知識和實用技巧，對于班主任工作至關重要，及時采取有效的干預措施，有助于更好地引導學生健康成長。

方飚表示，此次培訓是學校重視心理健康教育工作的重要體現，也是學校實施五育并舉、助力學生全面發展的重要舉措。今后，學校將繼續加大心理健康教育投入，把維護廣大師生身心健康作為校園和諧穩定的重要工作來抓，進一步豐富師生心理健康教育活動載體，通過豐富多樣的校園文化活動，普及心理健康知識，營造良好的工作、學習和生活氛圍，確保心理健康教育走深走實。

此次班主任心理健康教育培訓取得了圓滿成功，進一步增強了班主任正面引導幫扶心理危機學生的觀念，為學生心理健康發展提供了有力的保障。雷國富 文/圖