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這兩天，一條網(wǎng)傳消息刷爆微博：11月20日，溫州蒼南縣樹人中學(xué)在高一家長會(huì)上，給中考成績優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬獎(jiǎng)學(xué)金。不少網(wǎng)友吐糟，學(xué)校有錢任性，真是土豪。11月22日下午，蒼南縣樹人中學(xué)董事長和校長作出回應(yīng)，此舉是為了招到更好的學(xué)生，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生來我們學(xué)校上學(xué)。(11月24日《中國新聞網(wǎng)》)
公平而言，學(xué)校拿出800萬元，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的。這種獎(jiǎng)勵(lì)也是常用的手段。其對于激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)優(yōu)秀是有好處的。可是，我想說的是，學(xué)校用800萬獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。這家學(xué)校倒也坦率：我們獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生是為了吸引更多學(xué)生報(bào)名我們學(xué)校，讓更多優(yōu)秀學(xué)生到我們學(xué)校上學(xué)。
可以說，這樣的說法就是有問題的。學(xué)校是一個(gè)什么樣的地方？我不能給其一個(gè)最完美的定義。但是，學(xué)校絕對不能只是“優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)校”，其應(yīng)該是所有學(xué)生的學(xué)校，包括那些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。你的出發(fā)點(diǎn)是讓更多優(yōu)秀的學(xué)生到這里上學(xué)，反過來思考的話，不就是“不歡迎學(xué)習(xí)不好的學(xué)生”的意思嗎？
這樣的出發(fā)點(diǎn)完全違背了教育的初心。學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方。既然是教書育人，那重點(diǎn)就應(yīng)該是“育人”上。如此公然把發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)說成是為了吸引更多優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)校上學(xué)，就讓學(xué)校成了“教育優(yōu)秀學(xué)生”的地方。一個(gè)真正有能力的學(xué)校，應(yīng)該考慮的是如何讓優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，更是如何讓不優(yōu)秀的學(xué)生也優(yōu)秀。從這個(gè)角度來看，如果學(xué)校能夠真心面對成績不好的學(xué)生，能讓學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也成為優(yōu)秀的學(xué)生，那才是真本事。
最為關(guān)鍵的是，這次獎(jiǎng)勵(lì)的金額。最高的獎(jiǎng)勵(lì)了10萬元，最少的獎(jiǎng)勵(lì)了4萬元。固然這可以起到引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的作用，但是也會(huì)讓學(xué)習(xí)步入嚴(yán)重功利化的境地，是為了金錢而學(xué)習(xí)的，是為了利益而學(xué)習(xí)的，這樣的人才真的是我們所需要的嗎？如此獎(jiǎng)勵(lì)的資金顯然不會(huì)全部用到學(xué)習(xí)上，這也是一種教育資金的浪費(fèi)。
而且，對于很多學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生來說，一般情況而言家庭經(jīng)濟(jì)狀況都是不錯(cuò)的。而成績差的學(xué)生一般情況家庭經(jīng)濟(jì)情況多存在問題。這會(huì)讓學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生感到被歧視了，感到看不到希望了，從而破罐子破摔。
獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生800萬，對于這些優(yōu)秀學(xué)生來說，就像是錦上添花，而實(shí)際上更需要做的事情是雪中送炭。想吸引學(xué)生報(bào)名自己學(xué)校的想法其實(shí)是可以理解的，但是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生不是最好的辦法，還有更好途徑。比如可以救助困難的學(xué)生，鼓勵(lì)家庭困難的學(xué)生到自己學(xué)校上學(xué)，愿意來的就給予補(bǔ)貼，試問800萬能救助多少困難學(xué)生，這不就是招生最大的吸引點(diǎn)嗎？雖然說，錢是學(xué)校自己的，想怎么花就怎么花，可是不如花得更有意義。
優(yōu)秀學(xué)生就是“探花和榜眼”，獎(jiǎng)勵(lì)“探花和榜眼”不如救助那些想好好學(xué)習(xí)卻苦于資金不足的“窮秀才”，讓他們也有機(jī)會(huì)成就人生的精彩。
