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市場信息報訊（通訊員 黃聲蘭 攝影報道）“爸爸媽媽都告訴我這次的病毒很可怕，我現在時時刻刻都在想這件事，心里很緊張，好怕自己也被感染，好想見見我的小伙伴們”，“我們要對醫院的醫生叔叔、護士姐姐有信心，這次的疫情遲早會過去的，我們要科學地認識病毒，做好防護工作，不信謠，也不傳謠，等戰勝了疫情，就可以回到學校和朋友一起學習、一起玩耍了……”，2月11日下午4時，參加江西省青少年心理援助活動的瑞昌市第七小學教師黃聲蘭正與一名因新型冠狀病毒肺炎疫情而導致出現不良心理狀況的學生進行電話疏導，以穩定學生的不安情緒。

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，肺炎疫情牽動人心，而伴隨疫情一起出現的還有因疫情影響給人們帶來焦慮、恐懼等心理和行為問題。為了幫助人們科學地認識新型冠狀病毒肺炎、消除疫情恐慌，黃聲蘭老師利用寒假休息時間及所學專業，報名參加了心理援助志愿活動——2020心聯驛站心理援助團隊。經過崗前培訓，黃老師很快地投入到了志愿活動中，通過網絡值班為有需要的人們提供心理危機干預服務。據了解，該心理援助團隊由江西省文明辦未成年人工作處指導，華東交通大學負責組織運營。為了更好地給全省青少年及社會公眾提供心理援助，該團隊從全省組織了50余名經驗豐富的心理咨詢師開展志愿服務工作，并聘請了資深心理專家實時在線對參加此次抗疫心理援助志愿者們進行專業的督導，并提供了專業、全面、系統的相關培訓。“我們在給他人提供心理援助的同時，自己每天也是在不斷學習。因為我們的微信群里每天都有名師的公益課程和直播課在給我們提供幫助，”黃老師介紹說，大部分孩子是很想出門的但又不敢出門，那我們就先耐心傾聽他們的感受，再從認知上開導他們。每當聽到來訪孩子說心里感覺到踏實了，不再那么焦慮了，讓她對戰勝疫情又增添了許多信心。

學校多舉措積極引導，也很快得到了學生們積極回應，雖然不能出門，孩子們拿起手中的畫筆，用寫信、手抄報、寫祝福語、書法等形式宣傳防護知識，歌頌醫護戰士，為武漢加油打氣，為中國加油。