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5月22日下午，瑞昌市第八中學(xué)省市立項(xiàng)課題研究培訓(xùn)會在行政樓二樓會議室舉行。此次活動邀請到了江西省教科所專家王梅霧主任做課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)，課題組全體成員參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，王梅霧主任首先對該校在陳緒寶校長的帶領(lǐng)下已經(jīng)取得8個(gè)課題研究立項(xiàng)表示熱烈的祝賀。然后他就大環(huán)境和教師自身需求講了中小學(xué)教師做教育科研的必要性，并針對教師的勞動性質(zhì)和教師地位指出：教育科研的專業(yè)意義在于它是教師獲取專業(yè)地位的重要途徑。緊接著，他以自己研究的課題為例分析了現(xiàn)在的教育科研怎么樣。最后，王主任從我們能做什么研究、研究的程序以及選題策略等方面為在座的課題組教師敘述了如何做教育科研。王主任以幽默的講話風(fēng)格深入淺出的對教育科研作了全面的闡述，一個(gè)個(gè)故事的串聯(lián)，使得整個(gè)培訓(xùn)趣味橫生，在受培教師中引起了強(qiáng)烈的反響。

培訓(xùn)后，王梅霧又針對該校已經(jīng)立項(xiàng)的6個(gè)課題立項(xiàng)申報(bào)書作了一一指導(dǎo)，為正在“摸石頭過河”的八中課題組教師指明了路線，讓他們受益良多。

此次培訓(xùn)會是該校開展課題研究舉行的第一次專題培訓(xùn)活動，旨在讓教師對開展課題研究的程序和方法有更清晰的認(rèn)識，對進(jìn)一步理清課題研究的方向有更準(zhǔn)確的把握，達(dá)到提升教師專業(yè)素養(yǎng)的目的，讓學(xué)校的教學(xué)科研工作再上一個(gè)新臺階！  通訊員 胡春玲 談太賢 攝影報(bào)道