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根據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和江西省教育廳《關(guān)于實(shí)施2019年江西省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的通知》等文件精神，在江西省教育廳、瑞昌市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，瑞昌市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合北京奧鵬培訓(xùn)中心，全力做好該市疫情防控期間的教師培訓(xùn)工作，利用互聯(lián)網(wǎng)+教育大平臺，采用師訓(xùn)寶APP，對該市所有中小學(xué)教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)。
教師線上學(xué)習(xí)
該校從擬定計(jì)劃，起草方案，人員上報(bào)，培訓(xùn)實(shí)施都做了大量細(xì)致的工作。本次培訓(xùn)從7月20日開始，共分為三個(gè)階段：第一階段：中小學(xué)幼兒園教師縣級管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，131人，均是瑞昌市各中小學(xué)骨干教師。第二階段：中小學(xué)幼兒園教師校級管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，154人，全部是各中小學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)。第三階段：中小學(xué)幼兒園教師信息化素養(yǎng)提升全員培訓(xùn)，3329人。
瑞昌市進(jìn)修學(xué)校鄒聯(lián)峰校長在開班儀式上講話
本次培訓(xùn)全程采用云端相見、云端交流的形式，由以往集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)為線上培訓(xùn)，充分利用了奧鵬教育一“師訓(xùn)寶APP”這一新的培訓(xùn)工具，將線上與線下有機(jī)融合，開展“翻轉(zhuǎn)式”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專題講座、小組論壇、案例教研、實(shí)踐研磨等培訓(xùn)模式，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐操作等方式，更新教師信息化提升的理念，以校為本，提升學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃與校本研修設(shè)計(jì)與組織實(shí)施力，將有效提升整個(gè)瑞昌市教師信息化素養(yǎng)能力。
分管師訓(xùn)工作的顧紫鶯副校長對培訓(xùn)的紀(jì)律做強(qiáng)調(diào)和要求
在培訓(xùn)過程中，專家能及時(shí)上傳資料，供學(xué)員分享學(xué)習(xí)；班主任可隨時(shí)便捷下發(fā)通知，全方位掌握培訓(xùn)情況；學(xué)員報(bào)到注冊不用困惑，能更好地在線上溝通和交流；管理者可靈活定制培訓(xùn)流程，規(guī)劃培訓(xùn)安排；管理機(jī)構(gòu)可遠(yuǎn)程監(jiān)管，及時(shí)了解培訓(xùn)過程和課程設(shè)計(jì)，對學(xué)員訓(xùn)前準(zhǔn)備、訓(xùn)中參與、訓(xùn)后反饋實(shí)現(xiàn)全流程監(jiān)管，加強(qiáng)了培訓(xùn)的簡便性和實(shí)效性。
在“互聯(lián)網(wǎng)十教育”的大背景下，該校充分運(yùn)用“師訓(xùn)寶”，重新定義了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式，為千萬教師打造了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的新模式，讓教師培訓(xùn)有溫度，教育更溫暖！
通訊員 何紅霞 攝影報(bào)道
