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為切實提高教師信息技術(shù)應用能力，推動全校優(yōu)質(zhì)教學資源共享，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合創(chuàng)新。11月17日，瑞昌市第四小學進行了＂贛教云·教學通2.0＂教師應用操作首次考核。

考核圍繞＂贛教云·教學通2.0＂的基礎操作、備課操作、上課操作、班級互動與作業(yè)布置、學科工具五個方面展開，由電教處人員分年級隨機抽取五至七名教師進行操作考核。

考核現(xiàn)場，老師們積極參與考核操作。登入贛教云下載電子課本，插入平臺資源，上傳本地資源，創(chuàng)設課堂活動，插入生詞卡片，打開電子白板，使用白板工具。無論青年教師還是資深教師都能認真按照要求熟練操作，熟悉平臺的各項功能以及教學通2.0的使用，針對不同學科的工具應用情況，及時反饋給現(xiàn)場考核評委。

通過這次考核，提高了教師們教學通2.0的運用能力，達到了以考促學，以考促用的目的。老師們表示，將在后續(xù)的教學中更加重視＂贛教云·教學通2.0＂的實際應用，讓教學通2.0更好的服務于教學，運用于課堂。

通訊員 周媛媛 攝影報道