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12月22日，瑞昌市第七小學(xué)、第八小學(xué)、黃金小學(xué)和南陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展四校校際教研交流活動(dòng)。圍繞推選的六節(jié)精品課堂，四校教師聯(lián)合進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課及教研探討。

活動(dòng)中，教師楊梅的四年級(jí)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》，黃倩的六年級(jí)英語(yǔ)《Unit 6 How do you feel？Part B Let's learn》，梅英的五年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性的大小》，黃艷淇的六年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)與形》，徐娜的六年級(jí)語(yǔ)文《京劇趣談》和郭雯的六年級(jí)英語(yǔ)《Unit 6 How do you feel？Part A Let's talk》，這六節(jié)精品課堂充分展現(xiàn)出教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功及各校卓越的教研團(tuán)隊(duì)水平。無(wú)論從授課教師的課堂設(shè)計(jì)、課件制作，還是亮點(diǎn)展示，都緊密契合“雙減”下各校對(duì)提高課堂質(zhì)量所作出的有效探索。

當(dāng)下教育“雙減”正對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量提出了更高層次的要求，瑞昌市教育教學(xué)研究所組織各校進(jìn)行的校際教研交流進(jìn)入了密集活躍期。特別是今年該校首次牽手三校，“1+3”的組合校際教研交流規(guī)模大，參與人數(shù)多，形式多樣化，對(duì)各校的教研產(chǎn)生深刻影響，大力促進(jìn)了各校的教研能力水平。正如，評(píng)課座談會(huì)的熱烈氣氛一樣，授課教師自我剖析，聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)，四校領(lǐng)導(dǎo)頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊，這種良好的研討氛圍，令參與活動(dòng)的所有教師們都收獲頗豐。 程銀珍 文/攝